Plateforme pour la formation à l'art dramatique dédiée aux Outre-mer

L’ACADÉMIE DE L’UNION, AU CENTRE DE LA FRANCOPHONIE ET DES OUTRE-MER…

La classe préparatoire intégrée de L’Académie de l’Union fait partie d’une Plateforme conçue par L’Académie de l’Union et le Théâtre de l’Union, en collaboration avec le Centre Dramatique National de l’océan Indien, à La Réunion pour favoriser le développement et la circulation d’artistes dramatiques ultramarins.

Elle a pour origine le souci d’apporter une solution concrète à un problème indéniable : les jeunes des Outre-mer qui aspirent à devenir comédiens sont sous-représentés dans les écoles nationales d’art dramatique. Elle ne s’est pourtant pas construite sur ce seul objectif, mais d’emblée dans une vision plus large, comme étape du parcours artistique, humain et institutionnel de jeunes issus de territoires ultramarins qui les ont enrichis et au développement desquels ils seront formés.

La formation dispensée à L’Académie de l’Union propose – après un processus de sélection mené de concert avec les référents des trois zones géographiques (Zone Caraïbes & Atlantique, Zone Océan Indien, Zone Pacifique) et les institutions territoriales concernées – de constituer, tous les deux ans, une classe préparatoire intégrée destinée à favoriser la réussite des jeunes ultramarins aux concours des écoles nationales d’art dramatique (et éventuellement, aux grandes écoles francophones de Suisse, de Belgique ou du Québec). Cet aspect du projet vise à compenser un déficit d’équité territoriale, autrement dit à rétablir l’égalité des chances.

Il est essentiel de préciser que cette formation entend respecter et cultiver les origines des élèves ultramarins en creusant l’identité complexe de chacun. Cela se fait naturellement par la rencontre et le côtoiement des autres étudiants présents à L’Académie de l’Union, que ce soient les académiciens en formation ou les étudiants issus d’autres territoires ultramarins. Les élèves originaires des Outre-mer ne seront pas isolés : il s’agit au contraire d’ouvrir leurs horizons, vers d’autres Outre-mer, d’autres régions françaises. L’inscription de L’Académie de l’Union en milieu rural, à Saint-Priest-Taurion, et son recrutement particulièrement varié, en font un terreau naturel pour accueillir ce qui doit être une classe préparatoire intégrée – dans une école, mais aussi dans un territoire riche en pratiques théâtrales.

Le développement de l’identité individuelle se fait également par les formations proposées. Certaines ont bien sûr pour objet la préparation technique des concours : travail sur le corps ou la voix, sur des scènes, etc. Mais d’autres, plus spécifiques, s’attachent à prendre en compte et à cultiver les richesses, les enjeux, les problématiques issues des territoires des Outre-mer. En recourant à des formateurs eux-mêmes originaires des Outre-mer, ou spécialisés dans la question du multiculturalisme, cet aspect du programme permet aux étudiants de grandir sans renoncer à eux-mêmes, de s’épanouir tout en préparant les concours des écoles dramatiques nationales.

Cette dimension singulière rejoint les enjeux plus globaux promus par la Plateforme. La classe préparatoire intégrée constitue en effet une étape d’un processus organique, qui commence dans les territoires d’Outre- mer, et qui a vocation à s’y poursuivre. Elle s’inscrit d’ailleurs dans une dynamique d’alternance dont elle ne représente qu’une partie, la seconde consistant à ré-inscrire les jeunes ultramarins au sein de leur territoire selon un dispositif élaboré par les référents locaux, et à accompagner les besoins de formation à l’art dramatique et les initiatives pédagogiques spécifiques à chaque territoire des Outre-mer.

Avec ou sans diplôme national, les élèves issus de la classe préparatoire intégrée pourront revenir ainsi dans leur territoire d’origine après avoir bénéficié d’une expérience et d’une formation au cours de laquelle ils auront pu aiguiser leurs savoir-faire, élargir leurs horizons, enrichir leur identité artistique, et développer des affinités individuelles qui favoriseront l’inscription de leurs pratiques dans un réseau national plus vaste et dans une communauté d’artistes ultramarins riche de sa diversité et de la vitalité de sa jeunesse.

Sur les dix lauréats du concours d’entrée 2018 de cette première promotion, neuf d’entres eux ont intégré des écoles nationales supérieures d’art dramatique :

> Quatre d’entre eux ont intégré en septembre 2019 le Conservatoire National Supérieur d’Art Dramatique de Paris :
Chara AFOUHOUYE / GUYANE
Olenka ILUNGA / LA RÉUNION
Anthony LEICHNIG / LA RÉUNION
Shékina MANGATALLE-CAREY / MARTINIQUE

> Une autre élève est admise à l’École Nationale Supérieure des Arts et Techniques du Théâtre à Lyon :
Haïthouni HAMADA / MAYOTTE

> Trois élèves sont admis dans la Séquence 10 de L’Académie de l’Union - École Supérieure Professionnelle de Théâtre du Limousin à Limoges :
Mahealani AMARU /POLYNÉSIE FRANCAISE
El-Badawi CHARIF / MAYOTTE
Ornella HOKO / NOUVELLE-CALÉDONIE

> Enfin, une autre élève est admise à l’École Nationale Supérieure d’Art Dramatique à Montpellier :
Laurence BOLÉ / NOUVELLE-CALÉDONIE

Le prochain concours de cette classe préparatoire intégrée dédiée aux Outre-mer aura lieu en 2020 pour une année préparatoire en 2020/2021.

La Plateforme pour la formation à l’art dramatique dédiée aux Outre-mer a reçu les soutiens suivants :

GUADELOUPE
• Région Guadeloupe
• Direction des Affaires Culturelles de Guadeloupe
• Compagnie les chantiers du possible
• LADOM Guadeloupe
 
GUYANE
• Théâtre de Macouria
• Direction des Affaires Culturelles de Guyane
• LADOM Guyane
 
LA RÉUNION
• Centre Dramatique National de l’océan Indien
• Direction des Affaires Culturelles océan Indien
• Conseil Départemental de La Réunion
• Conseil Régional de La Réunion
• LADOM de La Réunion
 
MARTINIQUE
• Tropiques Atrium
• Collectivité Territoriale de Martinique
• Direction des Affaires Culturelles de Martinique
• LADOM Martinique
 
MAYOTTE
• Direction des Affaires Culturelles de Mayotte
• Collectif Les Arts Confondus
• Centre Universitaire de Formation et de Recherche de Mayotte
• Rectorat de l’Académie de Mayotte
• Cadre avenir - Préfecture de Mayotte
• LADOM Mayotte
 
NOUVELLE-CALÉDONIE
• Théâtre de l’Île à Nouméa
• Haut-commissariat de la République en Nouvelle-Calédonie
• ADCK- Centre Culturel Tjibaou
• Compagnie Cebue
• Passeport Mobilité
 
POLYNÉSIE FRANÇAISE
• Conservatoire artistique de Polynésie française Te Fare Upa Rau
• Haut-commissariat de la République en Polynésie française
• Compagnie du Caméléon
• Air Tahiti Nui
 
SAINT-PIERRE ET MIQUELON
• Collectivité Territorale de Saint- Pierre et Miquelon
• Centre Culturel et Sportif de Saint-Pierre et Miquelon
• Carrefour culturel saint-pierrais
 
MÉTROPOLE
• Ministère de la Culture
• Ministère des Outre-mer
• Région Nouvelle-Aquitaine
• Commune de Saint-Priest-Taurion • Fondation Culture & Diversité
• France 3 Nouvelle-Aquitaine & NoA • France Ô & réseau La Première
• Maison de la Nouvelle-Calédonie (Paris)
• Délégation de la Polynésie française (Paris)
• Association Accueil Familles- Étudiants
• CROUS Limoges
• Agence Play Time

 

Plaquette_de_presentation_de_la_classe_preparatoire_dediee_aux_outre-mer.pdf

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