SÉQUENCE 10 - Année 1

septembre 2019 - juin 2020

C’est une année de découverte, mettant en éveil les possibilités qui sommeillent en chaque comédien, et révélant les blocages qui l’empêcheraient d’avancer librement. Dans chaque discipline – voix, mouvement, improvisation, premières approches du texte – le comédien est amené à découvrir les techniques qui vont peu à peu « muscler » son imaginaire et, de ce fait, le rendre plus disponible et expressif. 

Dés la rentrée, les académiciens, qui apprennent à gérer leur groupe et aussi leur autonomie de fonctionnement à L'Académie, ont été sensibilisés par l’équipe technique du Théâtre de l’Union à l’utilisation du matériel technique son et lumière, à la sécurité et conduite à tenir en cas de danger.
Il leur a été aussi proposé «une initiation aux abeilles », l’école possédant une ruche installée dans le parc. Celles et ceux qui le souhaitent pourront suivre leur évolution et veiller sur elles. 
L'espace autour du bâtiment leur permettra également de créer un petit jardin potager, pour la consommation du groupe, déjà sensible à la permaculture, à l'écologie et défenseur d'une nourriture saine. 
L'école depuis quelques années est équipée d'un composteur, qui permettra, outre la bonne gestion des déchets organiques de fabriquer son propre engrais naturel à rajouter avec celui naturel de la forêt environnante.

Les enseignements : ils se déroulent sous forme de stages intensifs d'1 à 6 semaines.

Les apprentissages techniques permettant l’acquisition des fondamentaux : 

  • Biomécanique du mouvement scénique : stage dirigé par Vladimir GRANOV
  • Danse/acrobatie : stage dirigé par Julia CHRIST (en partenariat avec le Sirque - Nexon Région Nouvelle-Aquitaine)
  • Danse de salon : masterclasse dirigée par Christophe GUÉRIN
  • Voix & chant : stage dirigé par Peter CHASE
  • Art oratoire/analyse de texte : Yumi Fujimori
  • Training d'acteur, corps, voix  : stage dirigé par Vera ERMAKOVA

L'interprétation, le travail sur le texte : 

  • Exercices, improvisations, jeux et études : stage dirigé par Paul GOLUB
  • L’imaginaire et la situation dramatique : stage dirigé par Jerzy KLESYK
  • Analyse du texte  « Les enjeux du texte» : stage dirigé par Paul GOLUB & Guillaume HASSON
  • Les grands maîtres de la scène moderne : stage dirigé par Paul GOLUB & Jean-François DUSIGNE
  • La méthode Stanislavski / interprétation : exercices de groupe, observation et travail sur les animaux, les objets vivants, les synchronises, stage dirigé par Vera ERMAKOVA 
  • Monologue autour de Tchekhov : stage dirigé par Yury KRASOVSKY, interprète Vera ERMAKOVA (en partenariat avec L'Institut d'État des Arts Scéniques de saint-Petersbourg)
  • Le clown : stage dirigé par Ludor CITRIK (en partenariat avec le Sirque - Nexon Région Nouvelle-Aquitaine)
  • Dire et jouer l'alexandrin : stage dirigé par Marc GOLBERG
  • Stage d'interprétation et création d'une petite forme théâtrale à partir du roman "Leurs enfants après eux" de Nicolas Mathieu (publié chez Actes Sud et Prix Goncourt 2018) : stage dirigé par la Collectif du Grand cerf bleu (Laureline Le Bris-Cep, Gabriel Tur, Jean-Baptiste Tur)

Initiation au doublage : masterclasse dirigée par LUC DE VILLARS

Réalisation et montage : stage dirigé par Jean-Christophe LEFORESTIER

Mise en situation professionnelle :

  • L'Académie de l'Union entretient un partenariat avec Les Francophonies - des écritures à la scène, à Limoges, depuis de nombreuses années : dés la rentrée, les académiciens ont pu suivre les spectacles du Festival et participer aux Zébrures d'automne lors des lectures des Prix SACD et RFI.
  • Le Théâtre de l'Union offre aux académiciens le foyer des coopérateurs, pour un "Impromptu", une carte blanche de 20 mn maximum, un jeudi par mois, à l'issue d'une représentation.
  • Chaque année, les académiciens présentent à de nombreux jeunes scolaires, au Théâtre de l'Union, de courtes scènes issues d'extraits de livres jeune public lors de la manifestation du Prix Passerelle(s)
  • Régulièrement au cour du cursus, les académiciens seront amenés à participer à des tournages, soit dans le cadre du cursus de L'Académie soit à l'extérieur grâce à L'agence de tournage régionale qui sollicite régulièrement L'Académie de l'union. 

Programmes de culture théâtrale et générale : les académiciens assistent à tous les spectacles programmés au Théâtre de l'Union ainsi qu'aux spectacles programmés dans le cadre des Francophonies - des écritures à la scène. L'Académie de l'Union organise également des déplacements à Paris ou en région pour rencontrer d'autres équipes artistiques et voir d'autres spectacles. 

Le partenariat avec l'Université de Limoges / la Faculté des Lettres et des Sciences Humaines de Limoges : Les académiciens sont inscrits en Licence 1 de Lettres et suivent certains cours dont le programme est défini dans le cadre de la convention triennale qui lie L'Académie de l'Union et l'Université. Ils se rendent sur le campus les lundis. 

  • Semestre 1 :
    Théâtre « Histoire, théorie et pratiques » par Nicole BILLOT
    Littérature comparée par Chloé OUAKED
    Anglais par Brian ANDERSON
  • Semestre 2 :
    Langues françaises d'ici et d'ailleurs par Jean-Michel DEVESA
    Anglais par Brian ANDERSON

 

LE PROGRAMME DE CETTE 1ÈRE ANNÉE A ÉTÉ IMPACTÉ PAR L'APPARITION DU VIRUS COVID-19 SUR LE TERRITOIRE EUROPÉEN ET NOTAMMENT FRANÇAIS, OBLIGEANT LE GOUVERNEMENT À FERMER TOUS LES LIEUX D'ENSEIGNEMENT ET À CONFINER LA POPULATION DÈS LE 14 MARS 2020. LE PROGRAMME PÉDAGOGIQUE A DU ÊTRE ADAPTÉ À COMPTER DE CETTE DATE. UN ENSEIGNEMENT À DISTANCE A ÉTÉ MIS EN PLACE PAR L'ÉCOLE ET UN CONTACT PERMANENT A ÉTÉ MAINTENU AVEC LES ÉLÈVES, L'ÉQUIPE PÉDAGOGIQUE ET DE DIRECTION. CERTAINS STAGES ONT DU ÊTRE REPORTÉS.

LE COLLECTIF DU GRAND CERF  : création d'après "Leurs enfants après eux" de Nicolas Mathieu. Le travail ayant été interrompu au bout d'une semaine, Jean-Baptiste TUR a demandé aux élèves une adaptation écrite d'un chapitre du roman entre narration des passages racontés à la 3ème personne et scènes dialoguées, ainsi qu’une vidéo de cette adaptation. La création sera reprise en fin de 2ème année.  

PAUL GOLUB, responsable pédagogique et metteur en scène 
Chaque élève devait rédiger :
- une page sur son projet autour des grandes figures de la scène moderne abordant le contenu du projet et la forme scénique envisagée. 
- un bilan d’étape après 6 mois d’école.
Suite au stage sur Shakespeare, chaque élève devait créer, avec les moyens du bord, une vidéo d’un monologue de Macbeth ou du Songe d’une nuit d’été.

LUC DE VILLARS, intervenant sur le doublage
Les élèves devaient réaliser 3 exercices de voix, à étudier et à réaliser à l'aide d'équipement simple (micro USB, micro intégré ou smartphone) :1er exercice : livre audio, 2 extraits / 2ème exercice : E-learning, pour une simulation / serious game, dans le domaine de la recherche d'emploi spécifique /3ème exercice : voix/bruitage Jeu vidéo.

GUILLAUME HASSON, dramaturge, atelier d'écriture
Chaque élève devait écrire une pièce d’une durée maximale de 15 minutes, (maximum 8 pages format A4), joué par un seul comédien, comédienne : lui, elle. Des consignes précises leur ont été données.
La pièce devait traiter d'une histoire centrée autour d’un personnage en situation de confinement.
Ces monologues seront joués en septembre 2020.

JEAN-CHRISTOPHE LEFORESTIER, réalisateur, stage réalisation vidéo et montage
Caque élève devait réaliser des petit(s) exercice(s) de prise de vues (et, éventuellement, de montage), en temps de quarantaine …avec pour thématique : « en fuite », ou « échappée », « s’échapper ».

MARIE DUCHANOY, agent artistique, agence
Chaque élève devait choisir un texte parmi ceux envoyés et se filmer, comme lors d'un casting.

PETER CHASE, chant
À travers l’étude d’une petite pièce de Monteverdi « Canzonetta de amore" Peter a retrouvé en musique et à distance les élèves pour célébrer l’amour et le printemps en attendant…

EN PARTENARIAT AVEC LE CNSAD
Les élèves de L’Académie de l’Union ont participé à certains cours en ligne du CNSAD :
- Feldenkrais (pratique qui agit sur la posture et la respiration) avec Yvo MENTENS 
- Danse avec Juliette ROUDET 
- Danse avec Jean-Marc HOOLBECQ 

PRIX PASSERELLE(S) :
Les académiciens sont à l’initiative de la création d’audio book, illustrés par des dessins créés en numérique. L’idée était de rester présents et de proposer autre chose au public scolaire, en temps de pandémie du COVID-19. 

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